Lição: 13 a 19 de Abril [Êxodo 14-18]
- Joelma Bellini
- há 2 horas
- 4 min de leitura
“Estai quietos, e vede o livramento do Senhor”

Os israelitas estavam presos. O Mar Vermelho estava de um lado, e o exército do Faraó avançava do outro. A fuga deles do Egito, ao que parecia, duraria pouco. Mas Deus abre o Mar Vermelho, Deus é poderoso! Ele é poderoso o suficiente para vencer o pecado, derrotar a morte, nos salvar, nos redimir, nos ressuscitar, nos purificar de nossos pecados e nos dar a vida eterna! Ao longo das escrituras, encontramos histórias onde Deus mostrou o Seu poder. Esta semana vamos ouvir a história surpreendente e marcante na trajetória de Moisés, a abertura do Mar Vermelho!
Princípio 1: O Senhor pode mostrar uma “alta mão” em minha vida. Êxodo 14:5–22
Quando o Senhor abriu o Mar Vermelho, Moisés e os israelitas viram como Ele é poderoso. Deixe que seus filhos o ajudem a pensar em uma maneira divertida de encenar a história de Êxodo 14:5–22 (ver também “A Páscoa”, Histórias do Velho Testamento, pp. 70–74). Talvez você possa arrumar cadeiras ou cobertores e “[dividi-los]” como o Mar Vermelho. Depois, vocês podem compartilhar uns com os outros como viram o poder de Deus em sua vida.
Podem usar qualquer cobertor.

Antes de começar, alinhe rapidamente as expectativas:
“Vamos encenar isso, mas faremos com segurança — sem empurrões, sem corridas, e fiquem atentos ao sinal de 'pare'.”
Funções (Mantenha simples)
Moisés recebe um "bastão" (vara, régua, etc.)
Israelitas – a maioria das crianças que passavam por ali
Egípcios – algumas crianças ou líderes seguindo atrás
Dica: Os líderes podem ser egípcios se você quiser ter um melhor controle da "perseguição".
Leia o seguinte ou as escrituras:
“Os israelitas estavam sem saída… o Mar Vermelho à frente… os egípcios atrás…”
Faça os israelitas se agruparem com expressão de preocupação.
Os egípcios se aproximam lentamente (sem correr).
Diga: “Moisés estendeu a mão…”
Moisés ergue o cajado dramaticamente.
As crianças que seguram o cobertor o levantam e o abrem.
Os israelitas caminham pelo meio — incentive-os a demonstrar espanto ou nervosismo.
Os egípcios vêm atrás. Quando o último israelita passar, faça uma pausa dramática:
“E Moisés estendeu novamente a mão…”
Coloque ou puxe o cobertor sobre os egípcios.
Faça isso com cuidado — nada de jogar ou amontoar crianças em cima deles.
Os egípcios podem simplesmente se agachar ou deitar.
Você pode até dizer "Pare!" para evitar o caos.
“Quando vocês sentiram medo como os israelitas?” “Como Deus os ajudou? Como Ele nos ajuda?” “O que isso nos ensina sobre confiar em Deus?”
Segue uma máscara para ajudar na ensenação:
Há uma máscara de uma aula anterior que você pode usar para a(s) criança(s) que representam os egípcios. Basta clicar na imagem para acessar a página e imprimir.
O que Doutrina e Convênios 8:2–3 acrescenta a nosso entendimento da história de Êxodo 14? Você pode contar a seus filhos uma experiência em que o Espírito Santo lhe disse algo em sua mente ou seu coração e convidá-los a falar sobre as experiências deles. Vocês também podem cantar um hino sobre o Espírito Santo, como “Santo Espírito de Deus” (Hinos, nº 80).
Para crianças maiores

Para crianças menores

Princípio 2: O Senhor pode tornar doces as coisas amargas. Êxodo 15:22–25
Talvez você e seus filhos possam beber algo doce e algo amargo enquanto estudam Êxodo 15:22–25 juntos. Como o Salvador tornou “doces” as experiências “amargas” em nossa vida?

Princípio 3: Jesus é minha Água Viva, meu Pão da Vida e minha Rocha. Êxodo 15:23–25; 16:14–15; 17:1–6
À medida que você e seus filhos lerem Êxodo 15:23–25; 16:14–15; 17:1–6, deixe que eles o ajudem a encontrar objetos para contar cada história — como um galho (para curar a água de Mara), uma jarra ou um vaso (para encher com maná) e uma pedra (para a água de Horebe). O que essas histórias nos lembram sobre o que Jesus Cristo faz por nós? Como parte do debate, vocês podem ler Mateus 7:24–27; João 4:10–14; 6:29–35, 48–51; Helamã 5:12; Doutrina e Convênios 20:77, 79.
Imprima estas duas páginas para um jogo da memória. Quando uma correspondência for encontrada, conte a história ou leia as escrituras fornecidas.

Princípio 4: Posso ajudar a “aliviar a carga” de fazer a obra do Senhor. Êxodo 17:8–16; 18:13–26
Ao ler Êxodo 17:8–16, peça a uma criança que levante as mãos no ar. Quando a criança se cansar, outras crianças poderiam ajudar, da mesma maneira que Aarão e Hur ajudaram Moisés. O que essa história ensina sobre como podemos ajudar o reino de Deus a ser bem-sucedido? Você também pode ler Êxodo 18:13–26 e falar sobre as pesadas responsabilidades das pessoas que servem em sua ala. O que podemos fazer hoje para ajudar nossos líderes da Igreja, assim como Aarão e Hur ajudaram o profeta Moisés?
Você pode simplesmente mostrar esta imagem enquanto conta a história; ela é do site da igreja. Ou podem montar o quebra-cabeça enquanto conta a história.


Para crianças maiores
Após contar essa história, incentive as crianças a escreverem bilhetes de agradecimento para alguém que tenha sido assim em suas vidas.
Bispo
Professor(a) da Primária
Líder de música
Pais
Irmãos/irmãs que ministram
Recomendo escrever dentro dos cartões coisas como esta:
“Obrigado por ____________.”
“Você me ajuda através de ____________.”
“Eu me sinto ____________ quando você me ajuda.”
Assim, as crianças podem preencher as lacunas, tornando tudo mais significativo.

Aqui está um vídeo sobre essa escritura,
Sugestão para o Berçário: Clique na gravura para acessar a pasta dos materiais dessa lição.
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Com amor,
Vem e Segue-Me Kids



